Naar aanleiding van haar honderdjarig bestaan grijpt La Cambre terug naar de oorsprong van een van haar meest emblematische tradities: de opleiding in boek, letter en drukwerk. De titel Juvenilia verwijst naar de term voor het jeugdwerk van een kunstenaar. De tentoonstelling brengt in de Wittockiana een eeuw aan werk samen uit de ateliers typografie, visuele communicatie en boekbinden.
La Cambre, in 1926 opgericht door Henry van de Velde, maakte van het boek, de typografie en de grafische kunsten een uitgelezen terrein voor experiment, waar vormelijke veeleisendheid, technische beheersing en reflectie over het maken samenkomen. Vanaf de eerste jaren investeerde de school in ateliers voor drukwerk en boekcreatie, die vandaag nog steeds actief zijn. Al een eeuw lang evolueren deze werkplaatsen mee met de grafische praktijken, terwijl ze tegelijk nauw verbonden blijven met de vakkennis van het uitgeven en vervaardigen van boeken.
De Wittockiana onderhoudt bovendien al lange tijd nauwe banden met La Cambre. Haar oprichter, Michel Wittock, verzamelde talrijke werken van studenten van de school, die vandaag in de museumcollecties worden bewaard. Juvenilia brengt deze werken samen met werk uit de ateliers typografie en visuele communicatie.
De tentoonstelling brengt werk samen van verschillende generaties kunstenaars van La Cambre, uit de vroege jaren van hun kunstenaarschap, onder wie Pierre Alechinsky, Sophie Alouf-Bertot, Micheline de Bellefroid, Hélène Denis-Bohy, Lucien De Roeck, Elisabeth Ivanovsky, Hugo Liesen en Michel Olyff. Pamfletten, affiches, letterproeven, kunstenaarsboeken, briefpapier, drukletters en boekomslagen, aangevuld met fotografische reproducties op groot formaat van de ateliers, waarop studenten en docenten aan het werk te zien zijn, vormen samen een parcours dat de veelzijdigheid van dit erfgoed zichtbaar maakt.
In de traditie van kennisoverdracht die La Cambre al een eeuw kenmerkt, werden de scenografie en de visuele identiteit van Juvenilia ontworpen door studenten die er momenteel een opleiding volgen.
